教育博覽會-鶴菁老師分享AR綠活圖

鶴菁老師在臺北市教育博覽會分享如何利用Reality Composer製作AR綠活圖，透過幾個簡單的步驟，結合keynote的繪圖功能，手殘也能上手喔!

2022日新跨域雙語智慧小公民課程- 日新綠活圖

日新綠活圖課程~

日新綠活圖標示出永續以及富含在地文化特色的商家，讓我們一同來發掘日新周遭的美好!

要如何才能將孩子們辛苦做的地圖以及理念告訴更多的人呢?

1. 綠活圖闖關

五年級小朋友利用iPad向四年級介紹AR互動綠活圖，並且解說每個圖示的意函。

四年級小朋友把正確的綠活小圖示與社區商家圖示進行配對，能完成六組配對就過關

2.社區商家推廣

帶著地圖到社區商家進行推廣，讓更多商家一起加入關心國際議題的行列!

學生錄製英語的商家簡介，讓外國遊客拿到地圖嘛ㄟ通喔!

#寰宇日新

#日新智慧小公民課程

#跨域雙語

110五年級寰宇日新期末報告~

雖然小朋友們一開始都覺得要用英語來報告很不可思議，但是大家都做到了!! 真的很厲害!

寰宇日新五年級探究課程的修練之路持續中!

單元主題: Food, Cities, and Our Future

1. 利用Keynote圖層，畫出學校周圍的地圖

2. iPad上網搜尋要報告的店家，在Seesaw中完成相關資料與地點標記

3. 在藝文課中利用繪圖APP畫出該地點的標示小圖。(特別感謝藝文領域李建良老師的協助!!)

4. 上台報告與分享

"什麼! 要用英文報告 .........." 學生看著我的臉都充滿著不可置信、老師你是在說笑吧?

頓時教室裡一片哀鴻遍野..........

但就在老師提供語言鷹架以及評量規準、加上半鼓勵半哄騙之下...

自己上台、自己找同學協助拍攝、互相幫忙找到一個最佳的報告與拍攝位置。

孩子們還是做到了!! (老師給你們拍拍手!!)